第138章

那些人做了什么？你觉得那些人感觉怎样？想的又是什么？另外一边写的是你的行为：你对于这个事件的想法和感受。

你想说些什么？做些什么？实际上，你说了什么？做了什么？过了一段时间以后（至少要过了一天后），再读一遍发生过的事情。

你看一看发生了什么事？现在觉得怎样？认为那件事情怎样？那件事情使得你想做什么？有没有尚未完成的事情？你打算要做什么？你从这一切学到了什么？

经过一段时间，记下来的事情就愈来愈多，这时候，你就可以更进一步地运用一种技巧，来加以解释，这个技巧叫做贮藏格，也可以称之为分析镜，这是个探索你自己的好方法。

经过一段时间以后，假如你已经记录下来不少重要事件，就会发觉情况愈来愈清楚，有的时候，你对自己能管理得很好；有的时候，却没能管理得那么好。

现在，你想要更进一步探索，看看你是不是能发掘得更多一点。

第一步就是选出大约十件事情来分析，其中有一半是成功的例子，另一半是失败的例子。

然后，以一个字或很短的语句，来分辨或注记各个事件。

这样一来，以后提起这些事件时，就比较快、比较方便。

为了要说明得详细一点，我们从汤姆的日记中，选出六个事件来。

我们把事件简化，这样比较好解释。

但是，基本上这些都是真实的事件。

简要标示商店中大排长龙，原来那家商店要清出一种存货，于是大做特价品的广告。

（商店）

向一群经理发表演讲，介绍加入自我发展团体的观念。

（演讲）与赞助团体开会，以便取得一项计划的资金。

（赞助人）

在火车上和管理员发生争执，起因是时刻表上列明了有餐车，其实却没有，管理员说是由于&ldo;营运原因&rdo;才会这样。

（火车）给一群接受管理训练的人上了一堂课。

（上课）

和餐厅的女侍发生争执，因为那家餐厅所谓的《新鲜水果沙拉》其实是罐头食品。

（餐厅）你选择好，并且标示好事件以后，然后把各个事件的名称，填写在第一行中，次序并不怎么重要。

另外，再把各个事件的名称，分别写在小纸片上。

所以，就拿汤姆的那六个事件来说，就要用六张小纸片。

像洗扑克牌一样，把这些纸片混合起来，然后随便抽三张出来。

思考一下，这三个事件之间的相互关系。

举例来说，我们找出的三个例子中，火车跟其它两个都不一样。

什么地方不一样呢？首先，这个事件处理得不太好，另外两个事件则处理得比较好。

我们就把这种对比，在&ldo;特征&rdo;栏内登记下来，以技术名称来说的话，就是结构。

下面是实际的例子：右处理得不好左处理得好继续考虑这三个例子，会发现其中两个和工作有关，其中一个则否，所以，下一个结构是这样子的：右和工作无关左和工作有关你继续进行这样的过程，直到再也找不到这样异同的对比为止。

当然，这些对比未必都是一样的。

举例子来说，我注意到，其它牵连在赞助人这个事件中的人，年龄都比我大，至于牵连在其它的两个事件的人，不是年龄比我轻，就是与我同龄。

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