流动的光河（第4页）

走近时，小星星发现画前已经站了几个人。

一个白发老爷爷拄着拐杖，正仰着头仔细看画；一对年轻情侣在低声讨论；还有个背着画板的中学生，正用手机拍画的细节。

他们悄悄站在人群后面。

小星星听见老爷爷在自言自语：“这条河……让我想起我师父。

他是做漆器的，手上有七十多种刀法，现在没人会了。

但他常说，刀法会失传，但‘匠心’不会。

只要还有人肯认真做东西，‘匠心’就还在。”

年轻女孩对男朋友说：“你看这朵花里的小人，老奶奶在教小女孩绣花，好温馨。”

“我喜欢这个，”

男孩指着木工枝桠上的场景，“师傅和徒弟一起刨木头，让我想起我爷爷教我爸爸修自行车。”

背着画板的中学生转头看见小星星一家，礼貌地点点头：“这幅画真棒。

作者是你吗？”

他看见小星星胸前的参展证。

小星星有点不好意思：“是我。”

“我能请教一下吗？”

中学生很认真，“这种象征性的表达方式，你是怎么构思的？我们老师总说我们的画太写实，缺乏深度。”

小星星想了想：“我就是……先不急着画，先想我想表达什么。

不是‘画什么’，是‘为什么画’。

等想明白了，再找能表达这种感觉的形象。”

中学生若有所思地点点头，在本子上记了什么，然后道谢离开。

林绵轻轻碰了碰小星星的手，眼里满是骄傲。

霍星澜则一直没说话，只是静静地看着画，看着那些在画前驻足、讨论、沉思的人们。

“爸爸，你在想什么？”

小星星小声问。

霍星澜回过神，笑了笑：“我在想，你爷爷如果能看到这幅画，会说什么。”

“他会说什么？”

“他大概会说，”

霍星澜模仿爷爷的语气，“‘嗯，画得有意思。

根扎得深，枝叶才能长得旺。

’”

他们在展厅里转了很久。

其他展区的画也很有看头：有用废弃材料做的环保雕塑，有表现城市变迁的版画，还有用编程和灯光做的互动艺术。

传统与现代，在这个展厅里和谐共处。

下午，展厅举办了小型座谈会。

几个获奖作品的作者被请上台分享创作心得。

本章未完，点击下一页继续阅读