第136章 脚不沾地

[rg]

这话把来霏霏问住了，她学的是现代文学，古典文献真不知道什么情况。

“山哥，古典文献的方向我记的应该有四个分支，你打算在哪个方向上学习研究。”

“社会科学我没兴趣、出版社没这方面的关系也不是我这种人能进的地方，学校老师就算了。

只有最后一个考古机构。”

他认为考古能接触到书，接触到东西。

这里边全是故事，全是经验，对将来有帮助。

这个选择是吴山经过深思熟虑的。

事情都安排开，上课自然就平静。

~~~

吴山平静下来，冯述却忙的飞起。

补习班全面铺开的话，需要一个城市一个城市的找人，优先选择当然是本地现成的补习班和教育机构。

冯述和冯乐乐两口子为此整天忙的脚不沾地。

整个补习班实际上都是围着吴山的学习方法和压题这两项在转。

吴山利用高三两年多，大学两年。

五年的时间整理和总结果出来的经验，冯述想替代也替代不了。

一个城市找十几家谈合作，被撅出来是经常的事，被人骂骗子也是时常有的。

不过还好，主要是国际庄周边，并不需要往南方太远的地方。

吴山让燕子跟冯述联系几次，他都在谈合作的路上。

很是拼。

~~~

吴山利用周末的时间，到中关村转转，到西二旗看看，就当是换换脑子，调节下节奏。

两边的进度差不多。

但跟吴山想像的相比还是慢。

这玩意再催也快不起来。

反正是外包给他们了，慢就慢点吧。

吴山现在并不着急用。

不是周末的时候吴山同样忙的脚不沾地。

汉书、隋书、旧唐书、新唐书，四库全书，吴山也是读的头晕脑涨，像要炸开一样。

不过自己选的，含着泪也要读完。

音韵学、文字学、版本学、古代史，古代文学史。

也不容易。

吴山实在没脾气，只能把高中时候常用的一招又拿了出来。

分类汇总，归纳总结。

事实证明这一招依然管用，学习进度明显加快。

燕子为了保证吴山别把自己累倒了，同样拿出了高中时候的一招。

小食堂定餐。

本章未完，点击下一页继续阅读