第11章 精妙绝伦（第3页）

“都干啥呢？快做题啊！

别看啦！”

这时候常老师提醒道。

常老师也在纳闷儿，二娃子走上讲台要干什么。

因为，打死常老师也不会相信，二娃子是要交答案。

所以常老师就说道：“二娃子你看不清黑板吗？来坐我这儿把题抄下来。”

常老师以为二娃子看不清楚黑板上的题，是来前面抄题的。

二娃子一边走一边说道：“常老师，我不是看不清，我是上来交答案的。”

“什么？”

“哇噻！

这么快？”

“不可能，我才做出第一道。”

“我第一道还没做出来。”

一时间，教室里就像开了锅一样的嚷嚷起来。

“肃静！”

常老师平定了一下心神，赶忙喊道：“有什么好奇怪的，都忙自己的去，前十名都有奖励。”

常老师为了能让更多的学生去挑战自我，赶忙增加了奖励。

不然二娃子真得了第一，估计很多人都不想再继续做下去了。

那样的话，自己想激发孩子们挑战难题的目的就彻底落空了。

其实，常老师只是表面坦然，内心的震撼不比学生们差多少。

因为自己昨晚做过这六道题，足足用了二十多分钟。

而且常老师的数学水平很高的，经常被其他学校请去给学生们，甚至是老师们讲课。

所以正常情况下，优等生做出这六道题，怎么也得用四十来分钟。

震惊之余，常老师也觉得，可能二娃子看了看题目，觉得自己也不会做，然后就随便瞎蒙的。

这种可能性最大。

二娃子走到常老师身边，将练习本递给了过来，然后转身回到自己的座位上。

常老师接过二娃子的练习本看了起来。

刚开始还很坦然，看着看着就不淡定了，站起身形，就准备去二娃子那里。

可是很快发现，几乎所有的学生都盯着他，都想从常老师的举动中找到答案，“真的还是假的”

。

“都看什么呢？不做题都看啥呢？”

常老师黑着脸说道：“在不认真做题，罚你们再做六道这样的题。”

大家吓的赶忙低下头忙活自己的事儿了。

常老师也慢慢的坐了下来，心里在想：

“二娃子提前知道答案了？怎么这么快都能做对，总共也就五分钟。

难道是提前做过？对，我再给他出几道题看他会不不会做。”

心里想着，就在二娃子的练习本上，抄下了六道与之前那六道不同类型的题。

然后，随意走下讲台。

看一看这个同学的练习本，再看看那个同学的练习本。

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