第144章（第2页）

足球员的魔术，也就是要抓住那同样罕见的，但是大家都晓的一刹那间。

我们大部分人都有过这样的经验，但并不是每天无时无刻都能拥有这样的经验。

大多数时候，我们都不需要这种程度的表现。

显然，我们说某件事情做得很有技巧时，我们所说的是不同程度的技术。

其实，以前技艺全盛的时代里，技艺的层次也就代表了大家认知的地位。

刚开始的时候是当学徒，工作了一段时间以后，就成为职工。

有些人继续升级而成为大师，只有少数人能获得艺术家的地位。

学徒学徒所学的是规则、程序、做事的标准方法，学着做正确的事情，模仿年长者、技艺比较高明的人，大部分的时间都花在练习上。

职工职工照着行业的规范和传统行事，并能胜任，能照着人家能接受的方法做事，能照着当时的标准做大部分的事。

大师大师不仅仅是能胜任而已，而且能在新的、复杂的环境中发挥技艺，有创意，并且能灵活运用技艺应付特别的工作。

艺术家艺术家是技艺大师，有清楚的使命感，有比较超前的意识，能在分歧、没有轨迹可寻的情况中运作，能对当时特殊的需要有所贡献，不只是要做好一件工作，而且要达到更高的目标。

我们当中没有几个人能达到托维尔和丁恩的水平，但是如果有适当的环境、能力、动机配合，我们所做的事情，就能达到艺术的境界。

当然，我们做的大部分事情都不需要这种境界的技术。

也许你很会做菜，有时候能达到艺术的境界，觉得很高兴，但是在另一方面，你对园艺也颇在行，并且正在学着收集陶器，也觉得不错。

这是需要和动机的结合，你有学习烹饪的基本能力（我们大多数人都有这样的能力）。

目前很需要你烹饪，并且鼓励你烹饪，所以你才有动机，在烹饪方面要比园艺或收集陶器做得好，而且要比打猎she兔子做得更好，因为你实在不想打猎。

你对烹饪下了不少功夫，吃过的人都很欣赏，所以你自己很满意。

在家里，你的烹饪技术是顶尖的，做这种需要动手的工作，有机会练习烹饪的艺术，再加上因此而得来的名望，有了这些还会希望从人生得到什么？（其实希望得到的还有很多，不过这是个。

）

你的技术有多纯熟？现在我们来看看你的技术，看看你做得有多好。

你为什么会学这些技术，而不是学其它技术？你为什么学到了其中某些技术，而另外一些技术，却没有学到，原因有很多。

有人批评过于正式的管理训练，认为那样的训练过于重视所谓的&ldo;理性技术&rdo;，教授每个人解决问题的技术，以及怎样下决定、利用时间、销售的技术，就好像我们每个人都有同样的问题似的。

但是我们并没有把这些技术实行出来，因为我们不知道怎样实行。

事实上，人生并不一定是那样合理的，而且，发展技术以及到现在为止学到的技术，都有与众不同的个人模式，也会决定将来我们要学什么技术。

举个明显的例子来说，如果你觉得自己手脚不太灵活，或者不会操作机器，或者你希望其它人做这样烦人的工作，所以你就不学打字，这样一来，你就可能比较不想操作文字处理机、电脑，乃至任何其它机器，如闭路电视。

相反地，倘若你擅长于操作机器，或手脚灵活，那你可能会学习这些技术，而比较不喜欢其它技术，例如和别人沟通之类的。

有用的生活技能

1烹饪2绘画和装饰3木工4fèng纫5编织6园艺7演奏乐器8打字或键盘9写字10电子11裁fèng12驾驶13汽车保养14操作闭路电视录像设备15修理水管16家庭预算17熨衣服想一想你为什么没有学习其中一些很有用的生活技能。

从出生到成年的这段时间，我们会决定要学些什么技术，还有些技术则是我们不想要的。

小孩子想学每一件事情，除非是受到抑制，否则会热心地学任何新技术，像爬行、走路、说话、阅读等等。

这样全心全意地想学习可能会造成问题，两岁大的小孩够得到剪刀的话，就会把剪刀拿来学着使用。

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