第两百七十四章（第3页）

臣下已经提出主张，君主就拿来作为凭证；臣下已经作出事情，君主就拿来作为凭证。

拿了凭证进行验核，就是赏罚产生的根据。

所以群臣陈述他们的主张，君主根据他们的主张授予他们职事，依照职事责求他们的功效。

功效符合职事，职事符合主张，就赏；功效不符合职事，职事不符合主张，就罚。

明君的原则，要求臣下不能话不算数。

因此明君行赏，像及时雨那么温润，百姓都能受到他的恩惠；君主行罚，像雷霞那么可怕，就是神圣也不能解脱。

所以明君不随便赏赐，不赦免惩罚。

赏赐随便了，功臣就懈怠他的事业；惩罚赦免了，奸臣就容易于坏事。

因此确实有功，即使疏远卑贱的人也一定赏赐；确实有罪，即使亲近喜爱的人也一定惩罚。

“君王之道。”

李宁突然摇摇头，虽这些书上是前辈所立下的，可是世上没有绝对的对错问题。

不适合的观点，一个也不必看，要博采众长，“取其精华，去其糟粕”

，批判继承，古为今用。

李宁在心里刷政治课本，在文化这一段，她背的老熟了。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须“移风易俗”

，自觉地加以改造或剔除。

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面。

要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

李宁一口气背过高中政治大题内容。

当年，人人都苦政治备受就咦。

她虽然老学习，记忆力也很好，但是吧，谁都有那么一点点叛逆的时候是不是。

所以她也一度不爱背诵过，可惜都没有被老师抽查过。

唉，学霸就是那么让人放心。

等李宁难得一次成绩落下一点点，就被老师们紧张的不行，非要她也过上苦逼的生活。

她的叛逆期来的快，去的也很快，所以李宁很快就又恢复了。

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