第2327章 把真实状况摆明

这是一个软钉子。

赵文渊嘴上说支持，但所有人都听得出他的弦外之音——你要动省直机关的钱袋子，那就不是教育的事了。

沈岳亭放下了手里的笔。

这个动作很小，但在安静的会议室里显得格外清晰。

“我说几句。”

沈岳亭开口了，声音沙哑而平缓，“对试点方案，我原则上支持。

教育均衡发展是大方向，谁也挡不住。

但具体到第三条——从河州市选派一百名骨干教师到南部五市轮岗两年——这个操作难度，我希望省里认真考虑。”

他顿了顿，目光扫了一圈在座的人：“河州市的教育系统，我有一定了解。

在座的很多老同志也都清楚。

河州市的重点中学，每个学校都有自己的教学体系和师资配置。

一个骨干教师被抽走两年，他的课程谁来顶？他的班级谁来带？他本人愿不愿意去？去了之后家属怎么办？这些问题不解决，硬派下去，教学质量打折扣，家长闹起来，矛盾就转移了。”

“沈书记提的是实情。”

方文清接过了话头，语气比沈岳亭要温和一些，但立场如出一辙。

“河岳市也存在同样的问题。

坦率地说，河岳一中的骨干教师，每个人手里都有省级以上课题，带的是尖子班，家长的眼睛就盯着这些人。

你把人派到南部去轮岗两年，回来之后课题断了、班级散了，教师的职业发展怎么办？这些教师都是河岳教育的顶梁柱，动他们，伤筋动骨。”

李东沐听完了两人的发言，没有急着说话。

他端起茶杯喝了一口水，目光转向郑维山。

“维山，你是在南部主政的，你来说说。”

郑维山坐直了身子。

他的眼睛里有些血丝，显然这些天没少熬夜。

柳河的事、周海东的事、特殊津贴落地的细节，样样都要他亲自盯。

“沈书记和方书记说的困难，我相信都是真实存在的。”

郑维山开口了，声音不高，但每个字都像是从牙缝里挤出来的。

“但我想请两位市委书记想一想，你们的骨干教师去南部轮岗两年，回来之后课题断了、班级散了，他们是受了委屈。

这一点我不否认。

可柳河县的孩子们呢？他们从小学到高中，就没见过一个省级骨干教师长什么样。

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