声音种子的萌芽（第3页）

“有什么事吗？”

“我想请同学们帮个忙。”

小星星面对全班，忽然有点紧张，手心开始出汗，“我们在做一个关于城市声音的项目，想收集不同工作的声音。

想问一下，大家的爸爸妈妈都是做什么工作的？如果我们想录他们工作的声音，可以吗？”

教室里安静了片刻，然后像炸开了锅。

“我爸是出租车司机！

车里总有电台的声音，还有打表器的‘哒哒’声！”

坐在第一排的赵明明抢先说。

“我妈是幼儿园老师，她的声音可好听了，讲故事的时候像唱歌一样。”

扎着马尾的李晓雯说。

“我爸在工地开塔吊，他说在上面能听到整个工地的声音——搅拌机的轰隆声，钢筋落地的哐当声，还有工人们的吆喝声。”

个子最高的体育委员王磊说。

“我妈是面包师，每天早上三点就起床。

她说烤面包的时候，面包在烤箱里膨胀会发出轻轻的‘噗噗’声，那是最好听的声音。”

一个平时不太说话的女孩子细声细气地说。

小星星没想到会得到这么热烈的回应。

他赶紧拿出笔记本，一边听一边记。

原来在这个小小的教室里，就藏着这么多不同的世界——出租车里的流动城市，幼儿园里的童声童语，高空塔吊上的全景声音，凌晨面包房里的香甜动静……

周老师也被这气氛感染了，她笑着说：“这真是个有意思的项目。

小星星，你需要我帮忙组织一下吗？”

“如果可以的话……”

小星星想了想，“能不能请同学们回家问问家长，如果同意的话，用手机录一小段他们工作的声音？不需要很长，一分钟就好。

然后简单写一下这是什么工作，在什么地方，录音的人是谁。”

“这个主意好！”

周老师说，“我们可以把这个当成一项特别的课外实践。

同学们，你们愿意参加吗？”

“愿意——”

全班异口同声。

小星星心里涌起一阵暖流。

他原本只是想自己悄悄收集，没想到能发动这么多人。

这就像撒下了一把种子，不知道会开出什么样的花。

下课铃响了，但同学们还围着小星星问东问西。

“录音的时候要注意什么呀？”

“什么样的声音算是有特色的？”

“我爸爸在自来水厂工作，他说水管里的流水声在不同粗细的管子里声音不一样，这个算吗？”

“当然算！”

小星星眼睛发亮，“就是要录这种平常注意不到的声音。”

小雨、小文和小宇也凑了过来。

小宇晃了晃手里的相机：“我昨天拍了我爷爷的工具箱，那些老钳子、扳手，上面都是岁月的痕迹。

爷爷说，每件工具都有故事。”

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