存在的和声（第3页）

游戏。

他们会指着地图世界上两个看似不相干的部分，争论它们之间的“和声”

是“快乐的”

还是“安静的”

，是“像在吵架”

还是“像在说悄悄话”

。

他们的创造，也因此变得更加自觉。

昊昊在搭建一个新的“瞭望塔”

时，会考虑它和旁边“森林”

（一丛茂密的绿色植物）的“呼吸”

是否能形成“一个勇敢的士兵在守护一片神秘树林”

那样的和声。

航洋在选择新的材料时，会思考它的“声音”

（质感、颜色带来的感觉）是否能和周围的环境“唱到一起去”

。

这种“和声意识”

甚至蔓延到了他们的日常游戏中。

他们发明了一种叫做“寻找隐藏和声”

的游戏。

在公园里，他们会安静下来，尝试同时倾听远处孩子的笑声、近处鸟儿的鸣叫、风吹过树叶的响声，以及自己脚下的沙沙声，然后试图描述这几股“声流”

混合在一起时，形成的总体“感觉的和声”

。

有时是“热闹的集市”

，有时是“悠闲的下午”

，有时是“带着一点点孤单的散步”

。

家庭的日常生活，也因为小星星这种新的感知维度，而呈现出更加丰富的层次。

存在的和声

一天晚上，霍星澜在书房播放一首节奏舒缓的大提琴曲，低沉醇厚的琴音在房间里流淌。

林绵在客厅插花，剪刀修剪花枝发出清脆的“咔嚓”

声。

霍母在厨房准备明天的早餐，碗碟碰撞发出细碎的叮当声。

霍父则在阳台给花草浇水，细微的水流声淅淅沥沥。

小星星坐在客厅的地毯上，没有做任何事，只是闭着眼睛，静静地“收听”

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