印记里的秘密（第5页）

的同时，也不伤害那些爱他、关心他的人。

家庭的氛围，一如既往地提供着滋养与包容。

霍父利用周末，带着小星星进行了一项更大的“痕迹”

工程——制作一个属于他自己的“小手印”

。

霍父调好了一大盆柔软的、米白色的石膏浆，倒在一個平平的大托盘里。

然后，他让小星星洗净小手，鼓励他张开五指，用力地、稳稳地按在那尚未凝固的石膏浆上。

小星星有点紧张，又有点兴奋，在爷爷的帮助下，小心翼翼地将整个手掌按了下去，感受到石膏那微凉、细腻又略带阻力的独特触感。

他维持着那个姿势，直到霍父说“好了”

，他才慢慢抬起手。

石膏上，清晰地留下了他小小的、掌纹和指纹都纤毫毕现的手掌印记，像一个被永久封存的、关于此刻成长的瞬间雕塑。

“看，”

霍父指着那个手印，语气里带着一种仪式感，“这是星星的小手，在今天留下的‘记号’。

等它变硬了，就永远不会消失了。”

小星星着迷地看着那个属于自己的、独一无二的“痕迹”

，伸出另一只手，对比着石膏上的印记，一种奇妙的、关于“自我”

的确认感，油然而生。

这个手印，比那些黏土拓片、粉笔符号，都更加具体、更加深刻地连接着他自身的存在。

霍星澜则开始有意识地引导小星星，将注意力从“占有”

和“捍卫”

自己的创造物，部分转移到“分享”

创造过程带来的快乐上。

一个傍晚，霍星澜没有拿出现成的玩具，而是找来了一个大大的纸箱和一些彩色的皱纹纸、胶水、剪刀。

“星星，我们来做个‘怪兽山洞’好不好？”

霍星澜提议道，“一个可以钻进去玩的山洞。”

小星星立刻来了兴趣。

“但是，爸爸需要你的帮助，”

霍星澜把剪刀递给他（儿童安全剪刀），“你来负责给山洞‘长出’彩色的毛发，好不好？”

于是，父子俩一起忙碌起来。

霍星澜负责裁剪纸箱，开出“洞口”

；小星星则负责把彩色的皱纹纸撕成一条条，然后笨拙而认真地用胶水把它们粘在纸箱外面。

他完全沉浸在这个“让山洞长毛”

的过程中，不再纠结于这个“山洞”

最终归谁所有，而是享受着和爸爸一起“无中生有”

地创造出一个新玩伴的乐趣。

本章未完，点击下一页继续阅读