第290章 孟良和退学以后

当然，这位男老师也找到原因，分析这石子是孟良的“手艺”

，老师想，孟良的弹弓打到了手上，只是打飞了蘸笔，如果打到脸上或者眼睛上，自己不就残废了吗？心里一阵后怕。

再后来，一位女老师也抽了孟良两教鞭，这位女老师还说过“单扇门”

的坏话，孟良就在女教师厕所墙上掏了个洞，看见这个女老师去上厕所，孟良手执弹弓猫手猫脚走过去，透过墙洞对准女老师的光屁股弹出一颗子弹，女老师“妈哟”

一声站起来，尿道口关闭不及时，尿水流到裤裆里。

后来的后来，这位老师搜出了孟良的弹弓就没收了，孟良没有了弹弓就像失去了灵魂一样不想吃饭无法入睡，就想办法自己做了一个——他选择好一个结实骨力的榆树木叉，刮干净树皮作为“架子”

，偷到了一节自行车的内胎，剪出两根长条作为“伸缩拉器”

，又找到一块夹“子弹”

用的羊皮，用麻绳绑接在一起，一个弹弓就做好了。

孟良握着“新弹弓”

出门，意外的打准了树上的一只麻雀。

孟良发现“新弹弓”

的“命准率”

要比“旧弹弓”

高，根本不用“睁一只眼闭一只眼”

的瞄准几秒钟时间，有时候等到瞄准时“活靶子”

已经发现了危险逃走了或者飞起了——失去很多成功的机会。

自己做弹弓的成功，使得孟良对弹弓的模仿、研究、改造有了更进一步的思路，他利用有效的资源，一口气做了四五把，以防被没收、被偷窃、被损坏，做好的弹弓都要进行实弹演习试验“准确率”

“命准率”

和“合格率”

。

孟良挨饿受冻、又觉得在学校里不自由，字也识不到几个，还不如在家里玩耍自由，于是半年时间不到就不再去学校了。

每天上山帮母亲捡拾一些柴禾、牛羊粪解决烧饭的问题，“单扇门”

也觉得有孟良的帮助就只有去生产队干活，不愁没有柴禾烧饭，轻松了不少，也就对孟良放任自流、也就顺其自然了，孟良乐得吃饱肚子、捡回柴禾、逍遥自在，像一棵不经修剪的树苗任其伸展枝条随意生长，思想变化、行为规则、生活习惯无所拘束、顺其自然，也像大自然里的一棵树任其风吹雨打、艰难磨砺、不断成长。

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