第68章 谭昕的男友（第4页）
这也太那个了吧，连宁岩这样最不讲理的学生，也觉得这个太不讲理了。
谁没有个上厕所迟到的时候啊，要说课间迟到，女生岂不是更普遍？
刘伟又把化学课本递过来了，这次难得地折了页码。
江奕想了想，拿起书本上了讲台。
“上次跟大家分享的是一个知识点，今天我想跟大家聊一聊学习的方法论。
请大家把书翻到目录，这个是大家很少去看的地方。
我以前也是这样，后来我改了，我改成先看目录，就像我们到了一个博物馆先看看它有几层、每层有什么不同的展览作品一样。
接下来的工作，就是把目录这两页读厚，每一章、每一节是什么内容、要我们了解什么。
比如这节课，钠元素，大家想一下课本里都有什么内容？第一，元素的性质，第二，化合物第三，重要化学方程式，第四，应用。”
随着江奕一条条地把钠元素的知识点一个个列示出来，后世所谓的“思维导图”
展现在大家面前。
江奕的字写得本来就漂亮，引来大家不少惊呼。
“大家把知识点列好了以后，太多了、记不住怎么办？有没有办法可以让我们简洁、明快地把这些点都串起来呢？我听到有人回答了，凉拌，就这么干。
接下里就是把书读薄，怎么读薄？我刚刚开始的时候其实已经说过一次了。”
这时候有人反应过来了：“目录。”
“没听清。”
“目录，目录。”
更多的人参与进来了。
“所有人都听清楚了吧。”
“听清楚了。”
“那好，跟我一起强调重点：目录，目录。”
“目录，目录。”
全班沸腾了。
他妈的学了八九年，还是第一次知道那个如同小阁楼一般中看不中用的目录可以这么玩啊。
“最后再告诉大家一个小秘密：这个目录的作用是钱老师发现的，她为了让大家深刻记住，所以让我先跟大家掰扯一会儿。”
说完，江奕走下了讲台。
钱老师差点儿用手挡住自己的脸，就差了一个谭老师和钱老师的距离吧。
“江奕说的很好，学校里的学习，最重要的是养成大家的学习习惯、思考能力，有位哲学家曾经说过，当你离开学校多年以后，还能够剩下的，就是你真正从学校里获得的、成为你自己的东西。
这就是教育。
我很高兴地看到，江奕同学已经获得了他从学校里应该得到的东西。
你们还要努力、加油。”
这个评价相当高，高一就拿走了高中能够给他的东西。
以后谁再敢打压江奕，可要同步考虑一下母老虎的背书了。
看着江奕有些疲惫了，钱老师有些开心了。
哈哈，看你以后还敢不敢忘了我们姓钱和姓赵的。
不过，今天榨出来的内容有点儿多啊，大家回去得好好消化消化。
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